新高考背景下高中化学实验教学优化路径探索

陈可明¹

扫码查看

作者信息

1. 福建省长泰第二中学福建漳州 363902
折叠

摘要

实验教学作为高中化学教学的重要组成部分,是培养学生科学素养和实践能力的重要途径.基于对新高考的特点及其对高中化学的教学影响的分析,探究了当前高中化学实验教学存在的问题,从突出学生主体性,激发探究潜能;精心创设实验情境,培育化学观念;推行合作式实验教学,培育探究素养;善用多媒体技术手段,提升实验教学质量四个方面提出教学优化的路径,进一步提高高中化学教学质量.

关键词

新高考/高中化学/实验教学/优化路径

引用本文复制引用

出版年

2024

高考

ISSN：

段落导航