高考2024，Issue(18) ：126-128.

基于"STEAM"教育理念的高中地理实践活动设计与实践

李婧
高考2024，Issue(18) ：126-128.
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基于"STEAM"教育理念的高中地理实践活动设计与实践

李婧1
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  • 1. 厦门市同安区教师进修学校 福建厦门 361100
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摘要

在新时期教育改革的浪潮中,"STEAM"教育理念日益受到一线教育者的重视."STEAM"教育理念综合了跨学科的知识与技能,促进了学生的综合发展和创新能力的培养.地理作为一门综合性学科,也应当融入"STEAM"教育理念,通过实践活动培养学生的综合素养和创新意识.本次研究旨在探索如何将"STEAM"教育理念应用于地理实践活动中,激发学生的学习热情,提升他们的综合素养和创新能力.

关键词

"STEAM"教育理念/高中地理实践活动/活动设计

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出版年

2024
高考

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