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高中历史大单元主题教学的实践研究
高中历史大单元主题教学的实践研究
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中文摘要：
基于深度学习的大单元主题教学符合高中历史教学改革的本质要求,对学生的历史核心素养有较大的提升作用.大单元主题教学能使学生学习进一步系统化,同时凸显历史学科的育人功能.教师需要结合学生学科核心素养的培养要求逐步指向历史高阶思维,充分体现学生的主体地位,发挥自身的主导作用.
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作者：
江岱莉
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作者单位：
福建省福州第四中学 福建福州 350000
关键词：
深度学习
大单元
主题教学
基金：
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题
项目编号：
KCA2023256
出版年：
2024
高考
高考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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