高中语文作文教学中高阶思维训练的实证研究与效果分析

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中文摘要：随着素质教育在高中阶段的不断深化,语文教学已经由单纯的知识传授转向对学生综合能力全面培养.作文教学作为提升学生语文素养的关键环节,要求学生掌握扎实的语言文字功底,更要求学生具备良好的逻辑思维创新能力.本文在强调作文教学重要性的基础上,详细分析了当前作文教学中存在的短板及其原因,为有效解决这些问题,创新性提出一系列策略,旨在从根本上提升学生的高阶思维能力,进而提高他们的作文质量和语文综合素养.

作者：

武星

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作者单位：

江苏省邗江中学江苏扬州 225000

关键词：

高中语文作文教学高阶思维

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)