核心素养背景下高中生物学科教学有效性研究

杨毓¹

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1. 安徽省合肥市第十七中学安徽合肥 230031
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摘要

近年来,随着我国新课程改革的不断推进,高中教师对生物学科教学有效性的研究越来越关注.生物学科的教学质量,直接影响着学生对生物知识的掌握,以及学生动手能力、思维发散能力的培养,因此,教师要积极创新生物学科的教学形式,提高生物教学有效性,促进学生生物核心素养的提升.本文从生物核心素养的内涵研究入手,解析当下高中生物课堂的教学现状,提出促进学生生物核心素养发展,提升教学有效性的教学策略,供各位教师参考.

关键词

高中生物/核心素养/教学/策略研究

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出版年

2024

高考

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