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思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
思维导图辅助高中英语语篇教学理论探讨
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中文摘要：
在高中英语语篇的教学过程中,借助思维导图的直观性、便捷性的特点,能够帮助引导学生提取语篇中的各个要素以及关键信息,进而辅助学生搭建语篇的框架结构,引导学生更好地探究语篇主题,展开深入思考与探究.本文从思维导图使用的意义出发,探讨了思维导图辅助高中英语语篇教学理论与策略,从结构梳理、思维启迪、小组合作、逻辑关系、情境创设等五个方面提出策略,旨在为高中英语语篇教学提供有益参考.
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作者：
郑云凤
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作者单位：
福建省漳浦第一中学 福建漳浦 363200
关键词：
高中英语
语篇教学
思维导图
理论探讨
出版年：
2024
高考
高考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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