基于语篇衔接理论的高中英语读后续写训练探析

师法敏¹

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作者信息

1. 山东平阴县实验高级中学山东济南 250400
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摘要

随着高中英语教学改革的持续深入,读后续写成为教学的重要内容之一,不仅对学生的阅读能力提出了更高的要求,同样也对学生的写作水平提出了更高的要求.读后续写需要学生在阅读并理解文章的基础上完成续写任务,让续写内容能够与文章风格保持一致.因此,高中英语教师应该进一步加强对读后续写训练的关注,通过语篇衔接理论更好地指导学生进行阅读写作练习,提高学生的阅读水平和写作能力.本文立足于语篇衔接理论,对高中英语读后续写训练展开了讨论,提出优化高中英语读后续写训练的有效策略,以期为高中英语教学提供参考.

关键词

语篇衔接理论/高中英语/读后续写/训练策略

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出版年

2024

高考

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