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小组项目探究——高中化学项目式教学课堂的构建策略
小组项目探究——高中化学项目式教学课堂的构建策略
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中文摘要：
项目式教学具有综合性、合作性、实践性的特点,符合化学学科的性质和学生的探究学习需求,对于推动学生的综合发展意义重大.文章以高中化学课程为例,分析了高中化学项目式教学课堂的构建策略.
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作者：
朱析杭
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作者单位：
浙江省衢州高级中学 浙江衢州 324000
关键词：
高中化学
项目式教学
构建策略
出版年：
2024
高考
高考
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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