高考2024，Issue(20) ：138-140.

高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例

陈杰
高考2024，Issue(20) ：138-140.
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高中历史项目式学习的实施路径——以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例

陈杰1
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  • 1. 江苏省马坝高级中学 江苏淮安 211700
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摘要

在新课程标准实施的背景下,在进行高中历史教学的过程中教师更应该将培养学生的核心素养作为教学的主要目标.而想要更好地达到新课程改革的理念与要求,教师就需要对传统的教学方式进行改进,并有效利用项目式学习实现对于高中历史教学课堂的创新与优化.对此,本文以《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课为例,将对项目式学习在高中历史教学中的运用意义展开分析,并从四个方面入手,阐述运用项目式学习的有效策略,旨在充分提升高中历史教学的效果,真正实现学生历史核心素养的培养.

关键词

高中历史/项目式学习/教学策略

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出版年

2024
高考

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