基于项目学习的高中物理教学模式研究

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中文摘要：在全球教育模式快速变革的背景下,项目学习作为一种新兴的教学模式,已被逐渐推广至多个学科领域.特别是在高中物理教学中,项目学习模式能够显著促进教学改革,增强学生的学习动机,并有效提升学生的科学素养.然而,该教学模式在实施过程中也面临着设计僵硬、学生学习差异显著、跨学科整合困难及评价体系不完善等挑战.本研究通过分析项目学习在高中物理教学中的应用优势与挑战,提出针对性的策略,旨在优化项目学习模式,以期达到更高效的教学效果.

作者：

杨华国

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作者单位：

福建省连城县第一中学福建龙岩 366299

关键词：

项目学习高中物理教学改革

出版年：

2024

高考

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)