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传统文化与思政教育融合:茶艺与茶文化专业的课程思政创新与实践

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高职院校作为高素质高技能型人才的重要培养基地,其茶艺人才的教育质量直接关系到行业服务水平的提升和文化传承.本文结合高职院校茶艺与茶文化专业人才培养的现实困境,以所在院校的茶艺专业课程思政实践为例,通过研需求、融思政、组模块、重评价,引入PDCA循环理论,构建"一二三四五"思政教学体系,有效提升学生的专业技能和思想政治素养,为高职茶艺专业的课程思政改革提供实践参考.

陈彦峰、王睿、马绵霞、卓敏

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广东科贸职业学院,广东 广州 510000

高职教育 茶艺与茶文化 人才培养 课程思政

2024

广东茶业
广东省茶叶学会

广东茶业

影响因子:0.19
ISSN:1672-7398
年,卷(期):2024.(6)