摘要
抗疫精神是马克思主义基本原理与中国具体抗疫实践相结合的产物,将抗疫精神融入《马克思主义基本原理》课程是推进马克思主义时代化的必然要求,是课程体系向价值体系转化的内在要求,是树立学生价值观的价值导向要求.在教学中应将课堂教学与以互联网资源开辟的第二课堂相结合,通过抗疫案例精讲、组织学生讨论抗疫中热点问题以及课后创作抗疫相关作品等方式,讲清楚社会主义在抗击疫情过程中的制度优势、人类命运共同体等内容.但在教学中还应注意坚持政治性、防止将抗疫精神融入《原理》课程形式化和表面化以及对错误观点和思潮的驳斥等方面的问题.
基金项目
教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)(19JD710057)
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