基于"认知—态度—行为"模型的高校劳动教育有效路径探索

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中文摘要：习近平总书记高度重视劳动教育在立德树人中的重要作用,多次礼赞劳动精神.劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容,高校作为育人主阵地,更需要探索有效的劳动教育方式."认知-态度-行为"模型基于学生内化教育和需求特点,深入分析学生接受劳动教育的过程并提出针对性的建议.高校可以通过提升学生对劳动教育的了解程度和端正劳动态度,以及通过丰富课程体系、加强正面宣传、提供优质校内活动和专业实践活动来有效推行劳动教育,也可以通过加强思政引领,提升学生工作参与感等方式形成协同路径,最后形成全覆盖的劳动教育体系.

作者：

庞伟、靳祥鹏、陈泽曼

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作者单位：

中山大学微电子科学与技术学院,广东珠海 519070

中山大学国际金融学院,广东珠海 519070

关键词：

劳动教育高校育人模型实证

出版年：

2022

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422

年,卷(期)：2022.(2)

参考文献量4