广东教育(高校思想教育探索)2022,Issue(3) :19-26,34.

高校思想政治理论课教师队伍师德师风建设评价维度探究

喻志荣
广东教育(高校思想教育探索)2022,Issue(3) :19-26,34.

高校思想政治理论课教师队伍师德师风建设评价维度探究

喻志荣1
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  • 1. 华南师范大学 马克思主义学院,广东 广州 510631
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摘要

高校思想政治理论课教师是立德树人、培养人才的重要力量,其队伍建设成效直接影响高校教师的整体素质和当代大学生的成长成才.新时代党和国家对高校思想政治理论课教师队伍师德师风建设提出了新要求,有效评价的构建机制和功能实现更显重要.总体来看,高校思想政治理论课教师队伍师德师风建设应该重点把握好政治方向、扎实学识、教育督导、制度机制和环境氛围等五个方面.基于此,高校思想政治理论课教师队伍师德师风建设的评价路径需在建立持久有效且高质量的评价机制的基础上,不断健全社会、学校、教师、学生四位一体的评价主体,注重建设与评价同步推进和相互促进,从而切实提升高校思想政治理论课教师队伍水平,发挥其立德树人的关键作用.

关键词

高校/思想政治理论课教师/师德师风/评价维度

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出版年

2022
广东教育(高校思想教育探索)

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN:1005-1422
参考文献量5
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