广东教育(高校思想教育探索)2022,Issue(3) :113-120.

法学专业课程思政教学改革路径探析

莫然
广东教育(高校思想教育探索)2022,Issue(3) :113-120.

法学专业课程思政教学改革路径探析

莫然1
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作者信息

  • 1. 广东金融学院 法学院,广东 广州 510521
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摘要

党的十八大以来,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,以"课程思政"为目标的课程教学改革在全国各地高等院校大力推进.法学专业的特点决定了它具有成为课程思政建设"试验田"的先天优势,但当前我国各地高校法学专业课程思政建设情况并不理想,普遍存在教学目标未能发挥指导作用、专业内容与思政元素融合度偏低、教学方法创新针对性不足等问题,严重影响了法学专业在课程思政建设中示范引领作用的发挥.法学专业课程思政建设可以从以下三方面予以推动:响应"大思政"育人格局确立专业课程的系统化教学目标;深度挖掘专业课程中思政育人元素,将马克思主义价值观和方法论融入专业课教学过程;创新教学方法提升学生课堂参与度与情感共鸣,最终实现充分发挥法学专业课程育人功能的目标.

关键词

法学专业/课程思政/教学目标/教学内容/教学方法

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基金项目

广东省教育厅2020年度课程思政建设改革示范项目()

出版年

2022
广东教育(高校思想教育探索)

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN:1005-1422
参考文献量6
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