广东教育(高校思想教育探索)2022，Issue(5) ：63-67.

接受理论视域下的高职学生党史学习教育

张文风
广东教育(高校思想教育探索)2022，Issue(5) ：63-67.
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接受理论视域下的高职学生党史学习教育

张文风1
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作者信息

  • 1. 广东交通职业技术学院 马克思主义学院,广东 广州 510650
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摘要

接受理论关注接受过程有效要素研究,强调受众的主体作用以及和传导者进行双向互动.在借鉴接受理论对增强高职学生党史学习教育实效性主要经验的基础上,提出提升教育者综合素养、尊重学生主体需求和接受心态、优化党史学习教育内容体系、完善党史学习教育传导渠道等对策,并对确保高职学生党史学习教育实效性需要处理好的几个问题进行了思考.

关键词

接受理论/党史学习教育/实效性/路径

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基金项目

广东省2021年度教育科学规划课题(党史学习教育研究专项)(DSYJ094)

广州市哲学社会科学规划2020年度课题(2020GZYB81)

出版年

2022
广东教育(高校思想教育探索)

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422
参考文献量2
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