广东教育(高校思想教育探索)2022，Issue(7) ：98-106.

当代大学生友善价值观探析——基于质性研究的分析视角

高晴
广东教育(高校思想教育探索)2022，Issue(7) ：98-106.
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当代大学生友善价值观探析——基于质性研究的分析视角

高晴1
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作者信息

  • 1. 广东外语外贸大学 学生处,广东 广州 510420
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摘要

研究通过对15名大学生被试进行个案的深度访谈和对质性材料的分析性归纳,对当代大学生友善价值观进行了探讨.通过运用扎根理论的一般流程对文本进行三级编码,最终形成关于友善的内涵、结构和当代大学生友善价值观特征的核心编码.研究发现,当代大学生的友善价值观呈现出认知上的深层次性,情感上的高需求性,行为上的奉献性等特点.基于质性结果的分析,研究为有针对性地进行当代大学生友善价值观的培育提供实证参考.

关键词

大学生/友善/价值观/质性研究/扎根理论

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基金项目

广东外语外贸大学科研项目(21QN23)

出版年

2022
广东教育(高校思想教育探索)

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422
参考文献量4
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