"四史"教育融入高校思想政治理论课的价值与路径

崔玉改

"四史"教育融入高校思想政治理论课的价值与路径

崔玉改1
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作者信息

  • 1. 汕尾职业技术学院 马克思主义学院,广东 汕尾 516600
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摘要

"四史"教育融入高校思想政治理论课,是新时代高校思想政治工作的一项重要内容,对于坚定大学生的理想信念、提升大学生的历史观和政治观、坚定大学生的"四个自信"和引导大学生抵制错误的历史虚无主义思潮具有重要的意义.当前"四史"教育在融入高校思想政治理论课中存在着融入的内容缺乏整体性、融入的具体方式不恰当、融入的过程缺乏协同等问题,通过加强与中小学"四史"文化教育的衔接、积极完善课程内容、提高教师队伍水平、拓展"四史"教育途径和手段、完善相关制度保障、增强大学生的使命担当等方式,将"四史"教育有效地融入高校思想政治理论课当中.

关键词

"四史"教育/融入/高校思想政治理论课/价值/路径

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基金项目

汕尾市哲学社会科学一般项目(2021-2022)(SWSKYZ-202107)

出版年

2022
广东教育(高校思想教育探索)

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN:1005-1422
参考文献量3
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