高职院校思想政治理论课教学中师生数字素养能力提升的策略探析

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中文摘要：信息化是推进高职院校思想政治理论课教学高质量发展的重要抓手.信息技术与思想政治理论课教学深度融合的关键在于师生的数字素养能力水平.当前,高职院校师生数字素养能力的现状是:师生数字素养能力基础较差,教师数字技术融合水平不高,学生网络信息安全屏障薄弱.鉴于学生在思想政治理论课数字化教学中获得感不强,思想政治理论课教师必须在理念上以培养数字公民为目标构建数字素养结构框架,在教学应用中聚焦学生数字学情特点创新教学教育模式,在网络阵地上破除学生信息壁垒守住学生的数字信息节点,以此推动实现思想政治理论课教学数字化转型.

作者：

王筠榕

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作者单位：

广东行政职业学院马克思主义学院,广东广州 510800

关键词：

高职院校思想政治理论课教学数字化数字素养

基金：

广东省党校(行政学院)系统哲学社会科学规划项目(2020)广东省高等学校思政课区域协同创新中心广东省高职高专院校思想政治理论课建设联盟一般项目(2021)

项目编号：

2020GDDXXT075GDJG2021046

出版年：

2022

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量6