试论粤港澳历史文化资源融入《中国近现代史纲要》课程的途径与方法

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中文摘要：在《中国近现代史纲要》课程教学中适当融入地域性历史文化资源,突显出地方特色,是一项既符合教学考试大纲要求且符合学生认知特点的一种教学方式.粤港澳地区拥有丰富的本土历史文化资源,因此,将粤港澳历史文化资源融入《中国近现代史纲要》课程有利于丰富课程教学,促使学生在了解本土历史的基础上学好"四史"、厚植爱国情怀.在具体的教学过程中,《中国近现代史纲要》课程教师在把握适度融入、有效融入、精准融入的原则上,可综合运用穿插讲授法、专题教学法、体验式实践教学、欣赏娱乐式教学、网络平台式虚拟教学等教学方法,以提高课堂教学的内在吸引力、增强课堂实效.

作者：

唐富满

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作者单位：

华南师范大学马克思主义学院,广东广州 510000

关键词：

《中国近现代史纲要》课程粤港澳历史文化教学实效性

基金：

广东省本科高等学校教学质量与教学改革工程建设项目(2021)

项目编号：

出版年：

2022

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422

年,卷(期)：2022.(9)

参考文献量1