摘要
陶行知劳动教育思想是其生活教育理论的基石和重要组成部分,核心内容包含自立自强、在劳力上劳心、手脑并用、工以养生四个要旨,至今仍具有鲜活性、整体性和创造性的价值特征,对新时期我国在大中小学,特别是职业教育领域加强劳动教育有着重要的现实意义和实践价值,在行动为纲、生活为本、创新教育、系统实践四个方面提供了具体的策略指导.
基金项目
重庆现代服务业职教集团科研项目(2021ZJZX04)
重庆城市管理职业学院教学改革项目(2020jgkt002)
重庆市教育科学规划课题(十四五)(2021-GX-468)
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