推进课程思政建设,能够使德育与智育相统一,更好地落实立德树人的根本任务.《中国新闻史》课程的教学内容是中国新闻事业的历史进程、演变规律和发展特色,反映出中国人在近现代语境下的思考、选择与实践.该课程不仅能为后续专业学习提供专业知识基础,还蕴含着关于新闻事业的意识形态和主流价值观教育.因此,《中国新闻史》课程要实施课程思政的教学改革,以实现专业知识学习与课程思政的相互融合相互促进,具体可以分为三个途径:一是调整培养方案,重塑课程标准.二是整合教学内容,进行价值引领.三是革新教学方式,推进教学改革.
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