摘要
文学教育具有提高学生思想境界、道德水准和文化素养的多重功能.然而,文学教育不能等同于专业的德育,不能变文学教育为德育.文学教育应在文学素养和文学技能发展的过程中陶冶精神情操,培养道德品质,提高思想水平和辨别是非善恶的能力.要尊重文学教育的规律,注重熏陶感染、潜移默化,把育德内容渗透于日常的教学过程之中.在学校领域进行文学教育,主要体现为语文学科课程、文学类通识教育课程和"第二课堂".随着中国特色社会主义进入新时代,文学教育领域要立足本土文学教育育德经验,广泛吸取国外文学学科德育和母语教育教学经验和教材编写经验,提升文学教育育德的实效性,为加强两个文明建设和提高民族素质服务.
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