"课程思政"背景下民办高校辅导员与专业教师协同育人路径探索

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中文摘要：作为与学生接触最多、影响最深的两支主要教育力量,辅导员与专业课教师在高校育人体系中发挥着至关重要的作用.但由于二者归属不同部门,互相缺乏及时有效的沟通,直接影响了高校协同育人的效果.因此,从"课程思政"角度分析高校辅导员与专业教师协同育人的必要性与可行性,探索"课程思政"背景下民办高校辅导员与专业课教师联动线上线下协同育人路径,可以有效解决大学生思想政治教育的"孤岛"困境,尤其是解决思想政治理论课与其他课程之间实际存在的"两张皮"现象,以实现"教书"与"育人"相互融合,期望有助于提升民办高校的思想政治教育的实效性.

作者：

张永芳、郑丹

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作者单位：

郑州科技学院食品科学与工程学院,河南郑州 450000

关键词：

课程思政思想政治教育专业教育协同育人

基金：

郑州科技学院党建与思想政治教育专项研究课题(2021)

项目编号：

2021-ZDDJ-001

出版年：

2022

广东教育(高校思想教育探索)

ISSN：1005-1422

年,卷(期)：2022.(12)

参考文献量4