摘要
作为与学生接触最多、影响最深的两支主要教育力量,辅导员与专业课教师在高校育人体系中发挥着至关重要的作用.但由于二者归属不同部门,互相缺乏及时有效的沟通,直接影响了高校协同育人的效果.因此,从"课程思政"角度分析高校辅导员与专业教师协同育人的必要性与可行性,探索"课程思政"背景下民办高校辅导员与专业课教师联动线上线下协同育人路径,可以有效解决大学生思想政治教育的"孤岛"困境,尤其是解决思想政治理论课与其他课程之间实际存在的"两张皮"现象,以实现"教书"与"育人"相互融合,期望有助于提升民办高校的思想政治教育的实效性.
基金项目
郑州科技学院党建与思想政治教育专项研究课题(2021)(2021-ZDDJ-001)
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