摘要
在高校网络舆情治理方面,高校要充分发挥宣传工作的育人功能,实现其从边缘到中心的转变,健全"三全育人"机制,为高校培养时代新人作出应有贡献.加强新时代高校宣传者的网络舆情治理能力建设,提升高校宣传在舆论引导和网络舆情治理中的主体性地位,有利于维护高校意识形态安全,创建文明校园"育新人",促进大学生健康成长成才.新时代高校宣传者的网络舆情治理能力建设,包括网络舆情萌发期的警示能力、网络舆情演化期的预判能力、网络舆情发酵期的线上引导能力、网络舆情延续期的线下纾解能力等.因此,高校要构建考核评价体系和外部保障机制,使之作为新时代高校宣传者网络舆情治理能力建设的重要路径.
基金项目
广州市哲学社会科学规划项目(2020)(2020GZGJ326)
广东省教育科学规划课题研究项目(德育专项)(十三五)(2020)(2020JKDY059)
广东省教育科学规划课题(2021)(2021GXJK022)
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