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英国高等教育文凭项目的学生学业评价模式:构成、特征与推广

The Model of Student Academic Evaluation in the Scottish Qualifications Authority-Advanced Diploma Program:Composition,Characteristics and Generalization

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学生学业评价是课程质量保障的重要手段,其中有效的课程考核是进行学业评价的关键.英国高等教育文凭项目是在中国加入WTO背景下引入的最早的国际教育项目,早于中外合作办学,其学业评价采取标准化的课程考核模式,以统一的课程标准、标准化的考试模式和严格的内外审制度为鲜明特色.标准化课程考核模式特别适用于以应用性专业知识为主、采取小班授课方式、课程标准统一的本科教育课程,进而为特定类型高校,尤其是应用型本科高校课程质量保障体系的建立提供可资借鉴的经验.其实施经验可总结为以学生为中心的评价理念、形成性评价的评价方式、及时的评价结果反馈与课程质量改进、利益相关者的多元协同治理和全过程的评价保障.

standardized coursesstudent academic evaluationSQA-AD program

吴泓、王馨然、徐岚

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厦门大学 国际学院,福建 漳州 363105

厦门大学 高等教育发展研究中心,福建 厦门 361005

标准化课程 学生学业评价 英国高等教育文凭项目

中国(教育部)留学服务中心委托项目

HX2022257

2023

高等理科教育
兰州大学 中国高等教育学会理科教育专业委员会

高等理科教育

影响因子：0.982
ISSN：1000-4076
年,卷(期)：2023.(5)
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