联合国教科文组织推进高等教育数字化转型:愿景、维度与策略
UNESCO Advancing the Digital Transformation of Higher Education:Vision, Dimensions and Strategies
王维军1
作者信息
- 1. 浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310058
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摘要
联合国教科文组织重视教育的数字化转型,期望通过高等教育数字化转型推进可持续发展.联合国教科文组织将高等教育数字化转型视为数字技术应用于"教学—科研—社会服务—大学管理"等多领域的过程,并从顶层设计规划、中层能力培养、基层设施建设三个层面提出了高等教育数字化转型的推进策略.有鉴于此,我国应从政策规划、数字技术与教育系统的多维度融合、评估机制制定等方面推进高等教育的数字化转型.
关键词
联合国教科文组织/教育数字化/数字技术/数字化转型Key words
UNESCO/digitization of education/digital technology/digital transformation引用本文复制引用
基金项目
浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题(KT2023052)
出版年
2024
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