首页|联合国教科文组织推进高等教育数字化转型:愿景、维度与策略

联合国教科文组织推进高等教育数字化转型:愿景、维度与策略

UNESCO Advancing the Digital Transformation of Higher Education:Vision, Dimensions and Strategies

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据
联合国教科文组织重视教育的数字化转型,期望通过高等教育数字化转型推进可持续发展.联合国教科文组织将高等教育数字化转型视为数字技术应用于"教学—科研—社会服务—大学管理"等多领域的过程,并从顶层设计规划、中层能力培养、基层设施建设三个层面提出了高等教育数字化转型的推进策略.有鉴于此,我国应从政策规划、数字技术与教育系统的多维度融合、评估机制制定等方面推进高等教育的数字化转型.

UNESCOdigitization of educationdigital technologydigital transformation

王维军

展开 >

浙江大学 教育学院,浙江 杭州 310058

联合国教科文组织 教育数字化 数字技术 数字化转型

浙江省高等教育学会2023年度高等教育研究课题

KT2023052

2024

高等理科教育
兰州大学 中国高等教育学会理科教育专业委员会

高等理科教育

影响因子：0.982
ISSN：1000-4076
年,卷(期)：2024.(1)
  • 15