高等理科教育2024，Issue(1) ：104-113.

政策工具视角下中外合作办学政策变迁与发展走向

Policy Changes and Development Trend of Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools from the Perspective of Policy Tools

黄敏
高等理科教育2024，Issue(1) ：104-113.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

政策工具视角下中外合作办学政策变迁与发展走向

Policy Changes and Development Trend of Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools from the Perspective of Policy Tools

黄敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建农林大学 马克思主义学院,福建 福州 350002;厦门大学 教育研究院,福建 厦门 361005
  • 折叠

摘要

中外合作办学政策对中外合作办学事业的恢复、规范和提质增效起着重要作用.文章基于政策工具视角,对1978—2022年间与中外合作办学相关的49份政策文本进行分析发现,中外合作办学政策体系已初步形成,推动中方主动引领中外合作办学已成政策发展趋势,高质量发展是其核心目标.为促进中外合作办学高质量发展,应进一步发挥政策工具的引领作用,加强政策与实践间的紧密结合;发挥政策工具的支持作用,推动人才培养、科学研究和社会服务全面发展;发挥政策工具的革新作用,实现中外合作办学"引进来"与"走出去"双向互动发展.

关键词

中外合作办学/政策变迁/双向互动发展

Key words

Chinese-Foreign Cooperation in Running Schools(CFCRS)/policy changes/two-way interaction development

引用本文复制引用

基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题(FJJKBK22-057)

福建省社科基金重大项目(FJ2020JDZ031)

福建省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2022年度一般项目(FJ2022XZB035)

出版年

2024
高等理科教育
兰州大学 中国高等教育学会理科教育专业委员会

高等理科教育

影响因子：0.982
ISSN：1000-4076
参考文献量5
段落导航相关论文