高职院校"军事理论"课教学模式创新路径探析

吕连枝¹

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作者信息

1. 泉州医学高等专科学校,福建泉州 362100
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摘要

"军事理论"课是高职院校学生的必修课程,课程具有很强的立德树人和"三全育人"功能,对培养高职院校学生的爱国主义精神、国家安全意识和忧患危机意识具有重要作用.本研究通过剖析当前高职院校"军事理论"课的师资队伍缺乏、课程思政融合不深、教学内容和形式相对单一、教学场地和器材受限等问题和原因,提出完善师资队伍配套政策、深度融合课程思政元素、创新教学内容和方式、配齐教学场地和器材等建议及措施,创新"军事理论"课教学模式,不断激发学生学习"军事理论"课的兴趣,助力"军事理论"课健康可持续发展.

关键词

高职院校/"军事理论"课/教学模式

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基金项目

泉州医学高等专科学校一般课题(XJS2235B)

出版年

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

参考文献量2

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