摘要
"人体解剖学"是研究正常人体形态结构的一门科学,是药学专业学生重要的基础课程之一.本研究根据药学专业的学科特点,将思政元素润物无声地融入"人体解剖学"课程教学中,最终采用期末测试和超星调查问卷两种形式进行教学评价.结果显示,课程思政融入药学专业基础课程后能够激发学生学习的动力,提高学生的学习积极性和专业课成绩,有助于培养学生的医德.
基金项目
广州南洋理工职业学院全面深化课程改革项目立项课题(NY-2021CQ-KCSZ005)
广州南洋理工职业学院创新强校工程项目立项课题(NY-2022CQ-KCTD007)
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