摘要
本研究从教学能力比赛的视角探讨了高职院校"三教"改革的内涵建设和路径.首先,介绍了教学能力比赛的概念、特点和时代演进过程,并探讨了其在高职教育中的意义和作用.其次,重点分析了教学能力比赛对高职"三教"改革的推动作用,从宏观层面和微观层面探讨了两者之间的关系.最后,通过"三教"改革的内涵和目标,基于教学能力比赛的"三教"改革路径探究,以及教学能力比赛在"三教"改革中的应用与实践,深入探讨了教学能力比赛在高职教育中的具体作用和实践效果.研究结果表明,教学能力比赛在高职教育中具有较强的推动作用,可以促进教师教学能力和教学质量的提升,进而推动高职院校的"三教"改革.
基金项目
2021年湖南省教育厅科学研究项目(21C1374)
湖南省教育科学"十四五"规划2023年度课题(ND233448)
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