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基于"1+X"证书制度的高职院校大数据与财务管理专业人才培养改革研究

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"1+X"证书制度是教育领域的一项重大创新,"1"是基础,"X"是补充,两者相辅相成,"1+X"证书制度的实施给职业教育带来了新的发展契机,对于提高人才培养质量、提升职业教育的办学水平、促进专业群的发展具有重要作用."1+X"证书制度自2019年提出以来,便在社会上引起了广泛关注,诸多院校和机构相继进行了研究和实践.在"1+X"证书制度的影响下,专业人才培养的各个方面必然需要做出改变,本研究以大数据与财务管理专业为例,分析了专业人才培养的现状,从课程体系、教材开发、师资培养、实训条件、考核评价等多个方面提出了改革的举措.

李典、李瑞祯

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广东农工商职业技术学院,广东 广州 510507

人才培养改革 "1+X"证书制度 大数据与财务管理专业

广东省教育厅2021年高等职业教育教学质量与教学改革工程项目2021年度广东农工商职业技术学院"思政与课程思政"研究项目3.广东省高等职业院校财经类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目

GDJG2021180XJSZYB202107CJJG220629

2024

广东职业技术教育与研究

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(1)
  • 11