摘要
安全是民航业的生命线,飞机维修类专业学生具备的专业知识技能与职业素养会直接影响飞行安全.在飞机维修类课程教学中强化学生的专业技能,使学生形成职业素养是一种有效途径.本研究以"燃气涡轮发动机系统"课程为例,依据该课程特点,针对课程教学现存的问题,提出在教学团队、课程目标、课程思政元素的挖掘及思政元素融入载体与途径方面的改革措施.最后,以课程中"CFM56航空发动机无法启动典型故障诊断与排除"项目教学为例,创新性地利用互联网技术拓展课程思政教育途径、方法、手段及考核评价方式等实践教学.课程改革思路及实践教学案例为其他同类飞机维修类课程思政教学提供参考,对提升飞机维修类人才培养质量具有重要意义.
基金项目
2021年广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目(GDJG2021306)
2022年度中国民航行业文化研究中心开放式基金课题()
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