"辅导员+"思政协同育人模式研究与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本研究从高校思政教育中思政团队协同育人面临的困境出发,分析目前存在的问题,提出基于"辅导员+"思政团队创新协同育人的模式,并以广东江门中医药职业学院为例,从其思政教育实践过程中存在的"强专业,弱思政"问题出发,充分发挥"辅导员+"思政团队的思想引领作用,创建"3+1+1"特色思政教育方式,围绕中医药行业特色优势制定特色品牌思政方案,坚持"理论+实践",构建全局性思政教育思维,培养具备理想主义的信念,脚踏实地承担时代的责任,具有创新创业能力、综合素养和独特个性的德才兼备的中医药特色技术技能型人才.具体阐述从思政教育工作出发,如何打造由思政课教师、辅导员、团学骨干构成的"辅导员+"思政团队,创新思政教育模式;重点强调从青年大学生政治凝聚力、创新推动力、社会践行力三个维度着手,推进学生思想政治教育工作的具体方法,为其他高校培养具有创新创业能力、综合素养和独特个性的德才兼备的新时代接班人提供借鉴.

作者：

吴明远

展开 >

作者单位：

广东江门中医药职业学院,广东江门 529000

关键词：

"辅导员+" 协同育人思政教育

基金：

广东省教育科学规划2021年度研究项目(德育专项)广东省高等职业院校医药卫生类专业教学指导委员会2022年度教学改革项目广东江门中医药职业学院2023年度院级教学研究项目广东江门中医药职业学院"杏林花开"德育工作室

项目编号：

2021JKDY0692022LX047[教]JMZYYJY20231002

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)