"四史"教育融入高校思想政治理论课的实践策略与路径

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中文摘要："四史"中蕴含着丰富而深刻的理论资源、实践经验和精神力量,而"融入"关系又内蕴"四史"教育与高校思想政治理论课之间的契合点.将"四史"教育与马克思主义基本原理、中国共产党的创新理论,特别是与习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来,是新时代高校思想政治理论课教学改革创新的题中之义[1].近年来,各大高校都在积极探索将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入思想政治理论课进行协同育人.确认"四史"教育融入高校思想政治理论课的价值定位,结合高校思想政治理论课教学规律和原则,以政治性、针对性和实效性为策略,提出立足教材、学生、实践及教育者的具体路径,以期促进"四史"教育与思想政治理论课的有效融合,在动态发展中更好地提高"四史"教育与思想政治理论课融合育人的质量与效果.

作者：

黄赫一

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作者单位：

广东财贸职业学院,广东清远 511500

关键词：

思想政治理论课党史新中国史改革开放史社会主义发展史

基金：

清远市社会科学界联合会2024年度清远市哲学社会科学规划课题广东省教育厅2023年度广东省高校思想政治教育课题广东省教育规划办公室2022年度教育科学规划课题(高等教育专项)广州市哲学社会科学发展"十四五"规划2021年度共建课题

项目编号：

QYSK20240252023GXSZ1942022GXJK0532021GZGJ112

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)