核心素养背景下项目式教学对提升高职学生英语阅读素养的有效性研究

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中文摘要：当前,国内高职大学生英语阅读素养亟须提高.本研究旨在核心素养背景下,以项目式教学(project-based learning,PBL)为依托,在大学英语教学中融入英语经典文学作品阅读促进学生阅读素养发展.本研究提高了学生的阅读兴趣,转变了其阅读心理,最终培养了学生的英语阅读素养,为高职英语教学提供了新的教学方法和思路.同时,进一步拓展了项目式学习的研究领域,为该教学模式的发展提供了宝贵的实证经验.

作者：

王碧玲

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作者单位：

湛江幼儿师范专科学校,广东湛江 524084

关键词：

项目式教学核心素养阅读能力阅读素养

基金：

湛江幼儿师范专科学校教学质量与教学改革工程项目2022年度湛江幼儿师范专科学校科学研究项目

项目编号：

2021YZJG01ZY2022QNCX05

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(2)