摘要
党史学习教育以其独特的育人标准、育人资源和育人原则回应了高职院校人才培养中"培养什么人""怎样培养人""为谁培养人"的根本问题.本研究尝试从马斯洛的"内在教育论"视角出发,探究高职院校党史学习教育中存在的问题以及"内在教育论"融入高职院校党史学习教育的价值意蕴,并从学生出发,通过培养学生的自我认知能力、理性对待学生的发展需要、挖掘学生自我实现的潜能,以期实现党史教育内容在高职院校学生心中的内化和外化,从而提升高职院校党史学习教育的实效.
基金项目
民航系统2021年党建研究自选课题(21X0318)
2022年广东省高等职业院校公共基础课教育教学研究学科共建项目(GGJCKJZW202218)
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