"专创融合"背景下"森林环境"课程教学创新探讨

李樨¹

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作者信息

1. 广东生态工程职业学院,广东广州 510520
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摘要

"专创融合"是高职院校深入推进创新创业教育改革的精准发力点.为满足创新创业教育需求,围绕如何将创新创业教育融入现有专业课程这一热点问题,培养创新林业技术技能型人才,本研究以"森林环境"课程为例,根据专业培养目标要求、课程特点,科学地整合课程资源,设计"专创融合"教学模式,以提升课程专业教学效果和创新创业人才培养质量.

关键词

专创融合/教学模式/森林环境

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基金项目

广东省高等教育学会2020年高等教育研究课题(20GQN22)

2020年度广东省教育科学"十三五"规划课题(2020GXJK583)

2022年度广东生态工程职业学院教育教学改革项目(2022zlgcxjjxgg09)

广东生态工程职业学院乡村振兴研究中心2022年度开放课题()

广东省高等职业院校农业牧渔类专业教学指导委员会2023年教育教学改革项目(YN2023YB17)

出版年

2024

广东职业技术教育与研究

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