摘要
面对职业专科与职业本科并存于同一所高职院校的普遍现实,针对目前缺乏具有普适性的职业本科专业教学标准的问题,本研究以国际经济与贸易专业为例,基于教育部2022年发布的职业教育专业简介文本内容,从职业面向、人才培养定位、能力分析、课程设置、实习实训和技能等级证书等专业人才培养方面,对职业专科和职业本科进行横向对比,并以"国际贸易实务"课程为例,在教学内容、教学方法、教学评价等方面分析了两个职业教育层次的异同.为提高职业专科和职业本科的教学针对性,学校需要加强职业本科教育的理论研究与实践探索、创新教学组织形式、开发课程教学资源,教师需要持续提升职业教育能力、优化教学内容、改进教学方法.
基金项目
广州华商职业学院2022年校级教育教学改革研究与实践项目(HSJGKT202208)
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