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基于"赛教融合"的中职新能源汽车专业教学模式探究

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随着我国进入新的发展阶段,"碳达峰"与"碳中和"理念逐渐融入各个产业领域.在制造业中,新能源汽车一枝独秀、进入爆发式增长阶段,但目前新能源汽车维修专业的人才相对匮乏,传统的教学模式不能完全满足企业对人才岗位的要求.如何通过技能竞赛促进教学模式改革,将竞赛与教学有机结合,培养新能源汽车行业需要的跨学科融合、素养与技能并重的专业人才是当前中职教育工作者探讨的教育热点.本研究以新能源汽车专业为例,研究"以赛促学,以赛促教"的教学模式改革.

罗俊鸿、莫木兰、曾祥坤、杨淮钦、容华苹

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东莞理工学校,广东 东莞 523000

东莞市技师学院,广东 东莞 523000

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广东省岭南工商第一技师学院,广东 广州 510800

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中等职业教育 新能源汽车 技能竞赛 教学模式 赛教融合

2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目

GDJG20210972021gsjgxm01

2024

广东职业技术教育与研究

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(3)
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