摘要
随着我国进入新的发展阶段,"碳达峰"与"碳中和"理念逐渐融入各个产业领域.在制造业中,新能源汽车一枝独秀、进入爆发式增长阶段,但目前新能源汽车维修专业的人才相对匮乏,传统的教学模式不能完全满足企业对人才岗位的要求.如何通过技能竞赛促进教学模式改革,将竞赛与教学有机结合,培养新能源汽车行业需要的跨学科融合、素养与技能并重的专业人才是当前中职教育工作者探讨的教育热点.本研究以新能源汽车专业为例,研究"以赛促学,以赛促教"的教学模式改革.
基金项目
2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021097)
2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2021gsjgxm01)
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