广东职业技术教育与研究2024,Issue(3) :83-86.

数字时代高职院校思政课"多维融合"教学模式的构建路径研究

马玲
广东职业技术教育与研究2024,Issue(3) :83-86.

数字时代高职院校思政课"多维融合"教学模式的构建路径研究

马玲1
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作者信息

  • 1. 武汉船舶职业技术学院,湖北 武汉 430000
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摘要

从信息时代到数字时代,高职院校教育教学面临着新的机遇与挑战.随着数字技术的快速发展,教育环境也发生了重大变化,学生的学习方式和思维方式已经发生了变化.面对数字时代的"时"与"势",思政课需要以教学目标、教学内容、教学方法、教学资源和教学评价的协调创新为路径,推动数字技术与教育教学深度融合,形成"多维融合"的教学模式,提高思想政治理论课质量和实效,以高质量思政课助推教育高质量发展,解决为党育人,为国育才的根本问题,落实立德树人的根本任务,确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人.

关键词

思政课程/多维融合/教学模式

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基金项目

湖北省高职高专院校思想政治理论课建设联盟重点课题(鄂SZLM2003Z001)

湖北省中华职教社重点课题(HBZJ2023176)

出版年

2024
广东职业技术教育与研究

广东职业技术教育与研究

ISSN:
参考文献量3
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