课程思政视域下"安全评价实训"课程改革实施研究

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中文摘要：课程思政的思路是在原课程改革的基础上注入思政思想、提升课程高度,促进教师在课程中融合社会主义核心价值观,形成教育教学新模式,从而实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一[1].本研究旨在从安全技术与管理专业的核心课程出发,研究课程思政与项目化教学双融合,开拓创新安全技术与管理专业实践类课程的教学模式,促进学生在发展专业技能的同时,保持较高的职业素养和职业道德,形成安全价值观、安全作风观、安全行为观,进而实现安全类课程体系(理论课程+实践课程)课程思政的贯通,为职业教育安全类专业人才培养的持续性发展提供保障.

作者：

陈虹燕、于永政、徐昕

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作者单位：

江苏安全技术职业学院,江苏徐州 221000

关键词：

课程思政项目化教学安全评价课程改革

基金：

江苏省哲学社会科学研究一般项目中国煤炭教育协会煤炭行业教育研究课题重点项目3.2021年江苏高校"青蓝工程"优秀教学团队资助项目

项目编号：

2023SJSZ0654ZMZB20220017苏教师函[2021]11号

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(3)