摘要
本研究以建筑设计专业为例,基于"三全育人"理念构建建筑设计专业课程思政"校企协同,多维融合"一体化教学模式,以多维化的育人目标为出发点,以校企协同育人为基础,以价值引领为导向确定教学内容,聚焦专业正向关联创建思政教学资源库,巧用学习情境创新教学方式,丰富实践形式、延伸思政育人空间,构建全方位、立体化的思政评价体系,以期实现专业教育与思政教育的同向同行.
基金项目
2023年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(2023GXJK740)
广东科学技术职业学院2022年度校级教育教学改革研究与实践项目(JG202202)
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