"腾讯会议+学习通"在高职"药物分析"实验课中的应用效果研究

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中文摘要：在目前的高职实验课中,传统教学模式采用的是线下教师示教后,学生分组练习,教师巡视指导的形式,存在着教师示教一对多、重难点无法回放、学生观察角度受限等问题.在高职"药物分析"实验课中应用"腾讯会议+学习通"结合的教学模式,可改善传统教学模式中教师纯示教等不足,实现高职实验课的教学模式改革.本研究通过对比改革前后学生课堂的参与度、理解程度、掌握程度、综合成绩等方面,分析"腾讯会议+学习通"教学模式在高职"药物分析"实验课中的应用效果,为优化实验课的教学模式、提高教学效率提供现实的依据与基础.

作者：

梁小艺、龙丽帆、陈小婉、翟丽君

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作者单位：

广东茂名健康职业学院,广东茂名 525400

关键词：

学习通腾讯会议高职实验课应用效果

基金：

2023年茂名市科技计划项目

项目编号：

2023451

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)