地方高职院校参与艺术乡建实践的路径与策略—

地方高职院校参与艺术乡建实践的路径与策略——以湛江幼儿师范专科学校为例

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：艺术赋能乡村振兴是全面推进乡村振兴的一种有效的实现方式.通过考察我国高校艺术乡建实践现状,分析其中的成功经验和存在的问题,为地方高职院校实施艺术乡建提供有价值的借鉴.地方高职院校在借鉴其他高校的经验做法的基础上,结合实际,发挥优势,开展独具特色的艺术乡建实践.本研究以湛江幼儿师范专科学校的艺术乡建实践为参照,通过考察该校艺术乡建实践的做法和成效,探讨地方高职院校通过艺术乡建实践振兴乡村的路径和策略,为地方高职院校参与艺术乡建实践提供有益的参考.

作者：

叶木桂

展开 >

作者单位：

湛江幼儿师范专科学校,广东湛江 524048

关键词：

艺术乡建乡村振兴实践路径实践策略地方高职院校

基金：

2022年广东省普通高校特色创新类项目

项目编号：

2022WTSCX301

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)