课程思政引领下产教协同实施"健康评估"信息化教学的探索与实践—

课程思政引领下产教协同实施"健康评估"信息化教学的探索与实践——以清远职业技术学院为例

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中文摘要：目的:探讨课程思政引领下产教融合赋能、信息技术助力的"健康评估"课程教学模式的改革与效果.方法:改革前对清远职业技术学院2020级护生97人实施常规教学;改革后对2021级护生101人实施新的教学方法,按照课程思政引领下产教协同实施信息化教学的要求,重组课程内容、挖掘思政元素、设计教学实施方案,改革教学方法和考评体系.结果:改革后护生对教师的教学满意度、教学效果评价、学生综合素质、临床见习带教教师对学生评价均优于改革前(P＜0.05).结论:课程思政引领下产教协同推进"健康评估"课程的信息化教学,能有效提高教师的育人能力和学生的综合素质.

作者：

张小琴、李高锋、曹春菊

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作者单位：

清远职业技术学院,广东清远 511510

广州医科大学附属第六医院/清远市人民医院,广东清远 511518

关键词：

课程思政产教协同健康评估信息化教学

基金：

2021年广东省教育科学规划课题2022年清远市教育科研课题2022年清远职业技术学院"健康评估"课程思政项目2021年清远职业技术学院校级教学改革项目2019年清远职业技术学院"健康评估"精品在线开放课程

项目编号：

2021GXJK69523-120SZSF22003JK19004

出版年：

2024

广东职业技术教育与研究

ISSN：

年,卷(期)：2024.(4)