摘要
目的:探讨护理教学查房模式联合学生标准化病人在实训教学中的应用效果.方法:选取河源市卫生学校两个护理班级为研究对象,将一个护理班设为对照组,另1个护理班设为试验组,对照组采用常规实训方法,试验组采用护理教学查房联合学生标准化病人模式进行实训教学.比较两组学生的实训成绩和学习效果.结果:试验组的实训成绩显著高于对照组(P＜0.05),学习效果包括学习兴趣、自主学习能力、课堂参与度、实践能力、沟通能力、团队协作能力、人文关怀均优于对照组.结论:在"健康评估"实训课程中应用护理教学查房联合学生标准化病人能显著激发学生的学习能动性,提高其实训成绩,获得更好的学习效果,为优化护理课程实训教学提供新思路、新模式.
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