广东职业技术教育与研究2024，Issue(6) ：120-123.

高职院校继续教育课程思政建设的探索与实践——以"人体解剖学"课程为例

谢雄梅 陈小芳
广东职业技术教育与研究2024，Issue(6) ：120-123.
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高职院校继续教育课程思政建设的探索与实践——以"人体解剖学"课程为例

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  • 1. 广东茂名健康职业学院,广东 茂名 525400
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摘要

继续教育是高等教育的重要组成部分,是构建终身学习教育体系的重要内容,课程思政是协同"立德"与"树人"关系的新时代教育理念,课程思政建设为继续教育高质量发展提供了有力支撑.本研究以"人体解剖学"课程思政实践情况为例,秉持以学生为中心、以教师为主导的原则,通过线上线下混合式教学将专业知识与思政教育有机融合,构建融入思政教育的考核评价体系,贯彻落实立德树人根本任务,以期为高职院校继续教育课程思政的实施提供借鉴.

关键词

继续教育/课程思政/人体解剖学

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出版年

2024
广东职业技术教育与研究

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