广东职业技术教育与研究2024,Issue(6) :155-159.

高职院校劳动教育与思政教育融合育人的内在逻辑、现实困境与优化路径

李小燕
广东职业技术教育与研究2024,Issue(6) :155-159.

高职院校劳动教育与思政教育融合育人的内在逻辑、现实困境与优化路径

李小燕1
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  • 1. 广东省外语艺术职业学院,广东 广州 510640
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摘要

随着新时代社会需求和人才培养理念的不断演进,高职院校的育人任务日益多元而复杂.在这一背景下,将劳动教育和思政教育有机地融合起来,提高学校教学育人质量,已是迫切需求.目前,在高职院校中,劳动教育与思政教育的融合育人还存在着教育理念不同、融合资源不足及评价体系不完善等现实困境.因此,应转变育人理念、拓展融合资源及健全协同机制,提高高职院校关于劳动教育与思政教育的融合意识,创新劳动教育与思政教育融合的教学方法,促进高职院校劳动教育与思想政治教育的有机融合,从而更好地发挥其协同育人的作用.

关键词

高职院校/劳动教育/思政教育/融合育人

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出版年

2024
广东职业技术教育与研究

广东职业技术教育与研究

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