广东职业技术教育与研究2024，Issue(6) ：179-183.

"学习强国"平台助推高职院校学生核心素养发展的思考

黄阳 刘军 吴昊
广东职业技术教育与研究2024，Issue(6) ：179-183.
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"学习强国"平台助推高职院校学生核心素养发展的思考

黄阳 1刘军 1吴昊1
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  • 1. 南通师范高等专科学校,江苏 南通 226010
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摘要

"学习强国"平台是中宣部打造的互联网学习平台,其与高职院校学生的核心素养研究跨界融合,推动了新时代高职教育培养理念与模式的革新.基于高校学生的核心素养研究成果和培养目标,充分结合高职教育的特点,提炼高职院校学生有关核心素养的主要内容;进一步分析"学习强国"平台的育人特征,构建"学习强国"平台支持下的高职学生核心素养发展模型,在实践中巧用"学习强国"平台领跑"思政新教育",发展职教核心素养,优化个体专业发展,探索"学习强国"与核心素养融合发展的实践性和创新性.

关键词

"学习强国"/高职学生/核心素养

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出版年

2024
广东职业技术教育与研究

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ISSN：
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